在疫情防控背景下，如何让同学们平安回到校园，顺利开展教学活动，培养出高素质人才，是我们海医老师的愿望，也与每一位海医教务人密切相关。
教务处紧跟学校部署，全处同志统一思想、凝心聚力，提出要通过本次学生返校工作，体现学校“三全育人”育人格局，思政教育、专业学习和疫情防控同步发力。教务处全体同志在处务会上明确，教务管理要将学生返校工作作为立德树人的首个环节和“三全育人”的重要任务，通过迎新工作让新生感受到学校有温度的人文关怀；教务管理坚守岗位、压实责任，严格、细致、认真的落实好学校各项疫情防控要求，守好校园疫情防控安全防线，保证良好的教学秩序；教务人要服从大局，听从指挥，哪里需要就到哪里去，配合协作各部门工作，补台补位。
教务工作就一条，“学生需求在哪里，我们就把工作阵地建在哪里。”教务处持续深化“课程、网络、文化、管理、服务”等育人体系，在疫情防控中全方位推动思想政治教育工作。
学生一进入网格，就能拿到新书，闻着墨香，开始上课，进入学习状态。对于新生来说，这是进入大学的第一本教材，是开启一段崭新的人生旅程的标志。教务处网格内的老师协调志愿者把医学生涯的第一本教材送到同学们的手中，让同学们顺利翻开医学生涯的第一页。
在网格中上课，网络好不好？直接关系到教学质量能否得到保证。教务提前考虑到网络需要，还考虑到如果同学们都是用手机流量在上课，可能需要承担比较贵的费用。在调度会上提出需求，并与多个部门协调处理，分区分批次电信工作人员穿上按照防护要求上门安装网络，确保了每一个同学上课网络通畅。网格化管理开始后，李其富处长和王胜老师坚守在办公室，密切关注并解答学生和老师上网课期间遇到的困难和疑惑，维护好网络授课平台。
任选课选课时间与核酸核算时间有冲突？留在第八区的教务科王胜老师马上根据实际情况，调整选课时间。有的同学还没有抢到喜欢的课程，通过学校微博反应。教务科马上调查具体情况，难点和堵点在哪里，第一时间协助学生处理，确保每一个同学有课可选，承诺不会落下每一个学生，让同学们不再为选课而焦虑。
有的同学本次仍然没有返校，他们的实验教学如何进行？会不会记不及格？学生们表达了他们焦虑的心态。教务处第一时间召开各二级学院专题会议，给因疫情还没有返校的学生做好实验课程预案，让他们也能安心学习，解除焦虑。
在学生返校的过程中，不仅给学生生活中的关心还要精神上的支撑和帮助。为此，在教学中我们积极推进课程思政工作。开学伊始，教务处开设200多门必修课程，教务处要求老师授课时需要融入思政元素，让学生在学习中，感受的思想教育带来的温暖，引导学生对疫情防控的认识，在一门门课程中潜移默化地筑起抗击疫情的精神屏障。
24日和25日晚上是学生返校的高峰期，一辆又一辆的大巴车点对点的到达，学校紧急成立接待突击队，李其富处长担任第一队队长，王胜老师和其他20多位同志担任队员，帮助同学们下载行李回宿舍。学生大巴刚停下，李其富处长就上车进行引导，指引如何拿快递，如何去宿舍，如何办办饭卡，如何保证网络通讯，帮着同学们搬运行李，每个班直到深夜交接，每次接车20多趟，1000余人。接待过程中，一位新生刚到学校，因担心新冠病毒而感到焦虑，不喝水不吃饭，在与心理老师进行工作的同时，李其富处长还利用自己是主任医师的身份，从专业的角度对新冠的防护和治疗进行了分析，大大缓解了同学的忧虑，并开始喝水吃饭，顺利返回宿舍。
快递是返校工作的难点，如何让同学们一下车就能找到快递，整理好内务才能顺利上课。24日至25日，面对堆积如山的快递，教务处牛莉娜副处长带领麦惠芳、陈卫民、詹达谋、黄娉婷、洪昕、陈华等6位老师参与分拣快递，整理货架，支持快递专班工作，确保快递包裹尽快能派送到学生手中。
李泽友副处长带领李萍、伍甜甜、徐真真等3位老师，参与省内学生的返校工作，全程在线上和海汽公司各市县的工作人员组织沟通协调省内学生的乘车返校并回答同学们的各种疑问，几天时间里从早到晚手机不离手，直至同学们全都安全抵达校园。
教务处徐芳芳副处长、李玉龙、何金新三位志愿者，分别按照学校的安排入驻学生宿舍二区、四区和五区。他们3人与同学们同吃同住同学习，为学生解答疑问；组织学生核酸检测；负责日常消杀；同时又是心理辅导师，还帮忙学生接送快递等等。
“疫情是最鲜活的育人教材，也是‘三全育人’的一次大练兵。”教务处李其富处长说到，在学校党委的统一领导下，教务处在“化危为机”，要勇于当担、主动作为，激发老师们立德树人的使命感、责任感和紧迫感，在为学生服务中体现“三全育人”，让思政教育在具体课程中“产生温度”、“保持活性”，更好地为党育人、为国育才。
--摘自教务处处长李其富工作随笔
