为持续推进学校国际化人才培养工作，以进一步提升学生国际化素养，拓宽学生国际视野和医疗专业领域认知，观摩和学习国（境）外先进的医疗技术、现代医院管理、运营和服务理念，我校于2024年暑期推出系列学生出国（境）交流项目，遴选共184名优秀学生分别赴新加坡国立大学、英国西英格兰大学、香港浸会大学、澳门科技大学和西班牙加泰罗尼亚国际大学进行交流学习。
让我们一起来看看同学们前往香港浸会大学的学习交流情况吧~
我校2024年暑期系列学生出国（境）交流之香港浸会大学（Hong Kong Baptist University，简称HKBU）项目已于8月3日顺利返程。本批来自不同专业和年级的48名同学在香港浸会大学度过为期七天的学习之旅。香港浸会大学是一所位于中国香港特别行政区的公立研究型大学，成立于1956年，其宗旨是“全人教育”，注重学生全面发展，强调知识与道德并重，旨在培养学生的批判性思维、创造力及责任感。
此次交流学习内容丰富，安排了多门课程的理论学习，如《香港医疗卫生服务》《医患关系与服务优化》《香港老人特色服务》等。导师们生动地授课讲解，同学们全面了解香港医疗体系的先进理念及实践经验；参观浸大中医药博物馆、可持续资源馆、图书馆等场所，实地体验传统与现代结合的硬件设施。特别是同学们在参观香港医学博物馆时，看到馆内陈列的一台台老仪器，零距离感受到香港医疗发展的艰辛和成就；在临床技能模拟实操训练中，同学们实践香港的临床应急处理能力，培养良好的人文关怀意识。同时，在理论学习和实训操作的基础上进行分组讨论交流，训练同学们分析问题的能力和团队合作的精神。
导师梁淑琴博士讲授《香港医疗卫生服务》课程
导师Dr Kubi Appiah讲授《医患关系与服务优化》课程
同学们与导师进行交流
参观图书馆
参观中医药博物馆
参观香港医学博物馆
学生进行临床技能模拟训练
分组交流与讨论交流尾声，各小组依次进行了总结汇报。同学们用流利的英语、独特的专业见解、落落大方的表现，给浸大的导师们留下了深刻的印象，获得了导师们的一致认可，为本次交流学习画上了完美的句号。
各小组学业汇报
在此次交流学习中，同学们感触很深。他们说，通过接触不同的观点和思维方式，拓宽了学习视野、学习资源和交流平台，增强了对多元文化的理解和尊重，这些都有助于培训独立思考能力，发掘自我并敢于表达自我能力。
以下分享几位同学的心得：
《香港社区基层管理—糖尿病及高血压的预防和治疗》是一门引人注目的课程。香港社区在慢性病管理方面的经验，尤其是针对糖尿病和高血压两大常见疾病的预防和治疗策略，将成为我们学习的重点。这对于我们医学生来说，不仅是知识上的积累，更是实践经验上的提升。
--项目组班长 2022级海洋药学专业李成琳同学
《临床技能模拟》课程，我们深刻体会到模拟实践的重要性。浸大提供了优质的环境让我们在掌握好理论知识的基础上，进行真实情境的演练，培养了我们的动手能力和批判性思维。课程中的多样化模拟方式，包括高仿真模拟器和标准化病人模型，极大地提升了我们的临床技能水平。跨专业教育（IPE）让我们与护理专业的学生互相学习，提高了临床技能的应用能力。反思过程贯穿始终，帮助我们识别优势和不足，为未来的临床实践奠定了坚实基础。这次课程丰富了我们的专业知识，提升了实践能力和综合素质。
--项目组第1学习小组组长 2021级口腔医学专业刘明昱同学
《医患关系与服务优化》课程帮助我们更好地理解医患沟通的重要性，以及如何优化医疗服务，提升患者就医体验。这对于未来从事医疗工作的医学生来说，是不可或缺的软实力。
--项目组第3学习小组组长 2021级临床医学专业乔路同学
在本次交流学习中，令我们最印象深刻的是参观香港浸会大学中医博物馆。博物馆内陈列着大量珍贵的中医古籍、针灸及药研器具、药材，通过这些展品，我们了解到中医药的历史悠久，其治疗智慧和技艺源远流长。同时，博物馆工作人员也向我们介绍了中医药在香港的发展历程，展示了中医药在今天香港社会中的重要地位和作用。这次参观我们收获颇丰，不仅对中医药的历史和研究有了更深刻的了解、对中医药的智慧和治疗方法有了更深刻的认知，也让我们更加珍惜和尊重中医药这一宝贵的文化遗产。
--项目组第6学习小组组长2021级针灸推拿专业杨静远同学
